Модуль 4

Сьогодні ми обговорювали теми проектів  та плани реалізації проеків. Слухаючи колег, виникали нові ідеї стосовно теми свого проекту. Було цікаво і пізнавально... Також складали ключові, тематичні та змістові питання.Зясували, якими інструментами можна виявити навчальні потреби учнів. Сформували уявлення про формуюче оцінювання  як засіб, що допомагає супроводити увесь процес навчання учнів від виявлення їх навчальних потреб до підсумкового оцінювання. Навчилися завантажувати документи на wiki.

Модуль 3

Вивчаючи модуль 3, розглянули етапи створення проекту. Дізналися, як за допомогою карти знань створити план проекту. Також дізналися, як саме створювати карти знань за допомогою програми  FreeMind. Ознайомилися х ключовими, тематичними та змістовими запитаннями. Вносили зміни до плану вивчення теми. Створювали буклет для батьків, де розкрили інформацію про метод проектів, його переваги. Навчилися створювати форми. Це дуже цікаво і знадобиться в нашій роботі.

Модуль 2

При вивченні модуля 2 ми провели розминку, яка дозволила ще краще познайомитися з учасниками тренінгу. Обговорили навички 21 століття . На мою, думку ці навички потрібні учням, щоб стати успішними. Ознайомилися з таксономією Блума, з методом навчальних проектів, з прикладами навчальних проектів, з формою оцінювання портфоліо.  Розглянувши приклади цікавих проектів, виникли ідеї щодо створення свого проекту. Працювали із задоволенням...

Модуль1

Сьогодні ми познайомилися з учасниками тренінгу. ознайомилися з основними запитаннями курсу і тренінгу. Створили власну поштову скриньку, заповнили вихідну анкету, створили блог. Були проблеми зі створенням блогу. Ознайомилися з розділами електронного посібника. Було цікаво...